8月5日，我校召开了临床技能竞赛工作总结会暨临床执业医师通过率提高研讨会。会议由副校长陈志斌主持，校长助理、临床学院（附属医院）院长孙公凯、校长助理谢协驹、教务部主任林英姿及各相关二级学院领导及教研室主任等参加了本次会议。

陈志斌副校长指出本次会议非常重要，也是一次务实会。会议有两个议题，要求一是要全面总结第二届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛取得成果，挖掘存在的不足，进一步促进临床教学改革，保持优势，争取取得更大的成绩，不断增强学校的办学实力。二是要深入分析我校毕业生执业医师资格考试情况，进一步明确教学目标，扎实推进临床医学教学改革，努力发掘和调动我校各种教学资源，落实和创新临床教学保障的体制、机制，使我校执业医师资格考试通过率明显提高。

临床学院陈路副院长从临床技能竞赛过程的组织、培训、参赛环节等方面总结了本次竞赛的取得的经验、收获启示，以及不足与反思。提出要进一步加强临床实践教学改革工作，强化临床技能培养在医学教育中的重要地位，把临床技能培训分散到各科室，形成常态化教学，加强学生的临床实践能力培养，优化实践教学管理，切实有效地提升实践教学质量和育人水平，提高医学生的综合素质。

林英姿部长对全国及我校执业医师考试通过率情况作了深入分析，提出提高我校毕业生执业医师资格考试通过率的九大意见：一是提高认识，明确目标，进一步突出重视教学中心地位；二是加强日常教学，进一步规范教学内容，加强监控和督导；三是注重激发学生学习的内动力；四是深化教学改革，改进教学方法和教学手段；五是组织“三段式”考试，确保临床教学质量；六是重视实践技能训练，提升临床实习效果；七是加强毕业后教育；八是加强专业师资队伍建设，培育高水平的教学名师；九是落实和创新临床医学教学保障的体制、机制。

各相关二级学院领导及教研室代表积极发言，进行了热烈的讨论，提出了很多建设性意见，如关注执业医师考试大纲指标，把考试内容融入到平时的理论和实践教学，加大对实践教学环节的硬件投入，确保实践教学的运行质量，设立激励机制，调动老师的积极性，定期开放实验室，鼓励学生多走进实验室进行临床技能训练，充分发挥教研室的作用，制定规范的操作标准，加大对新进教师培训等。

最后，谢协驹助理进行了会议总结，提出要以执业医师资格考试及临床专业教学改革作为抓手，出台若干意见，牢固树立教学中心地位，促使教学质量不断提高。重视教师、学生、教务管理三个环节，注重教师的培训和提高，培训合格才能聘任；增加学生的参与度；各教务管理部门要构建完善的组织保障体系，要坚定不移的推进教学改革，提高教学质量。教务部要从宏观指标把控教学质量，关键点落实到教研室，要强化核心课程管理模式，给予教研室一定的自主权，以课题立项的形式研究如何切实提高执业医师资格考试通过率。还要研究制定相关激励机制，使各项工作落到实处。

会议取得圆满成功，为促进我校临床教学改革，提高教学质量，进一步提高毕业生执业医师资格考试通过率提供了明确的指导思想。

陈志斌副校长在会上讲话

孙公凯助理在会上讲话