大学英语课程三级教学大纲
（适用高职高专教育）
一、课程任务
大学英语课程三级在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生实际使用英语进行交际的能力，强调打好语言基础和培养语言应用能力并重；强调语言基本技能的训练和培养实际从事涉外交际活动的语言应用能力并重。大学英语课程三级使用《21世纪大学实用英语》第3册，全书共8个单元，每一个单元包含听说，综合教程Text A\Text B\Text C以及综合练习三部分。
二、课程目标
大学英语课程三级教学目的是：经过72的教学，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。
学完本课程后，学生应达到如下几方面的基本要求：
(1)词汇：掌握600个单词及其常用词组，对其中380个常用词能英汉互译，并掌握其基本用法。
(2)阅读：精读量5000词左右，泛读量12000词左右，在阅读生词不超过总词量3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟70词。
(3)翻译：熟练掌握英译汉的基本方法和技巧，能借助词典将与专业有关的英文资料译成汉语，句子流畅，言辞准确，笔译速度达到每小时180词左右。
(4)听，说，写的能力：能听懂句子结构复杂，语言材料熟悉的句子，语速为每分钟115词，能进行简单的会话，能写出简单的应用文。
三、教学时间分配
教学内容（每单元）
| 理论学时
| 实践学时
| 小计
|
一、听力
| 2
|
| 2
|
二、综合教程TextA\TextB\TextC
| 4
|
| 4
|
三、综合练习
| 2
|
| 2
|
合计(共8单元)
| 72
|
| 72
|
四、教学内容与要求
单元
| 教学内容
| 教学要求
| 教学方法
| 理论学时
| 实践学时
|
一.Listening & Speaking
| （一）The Language for Asking For and Giving Clarification
（二）Asking For and Giving Clarification
（三）Listening Practice
| 熟悉
掌握
| 理论讲授
演练
| 2*8
|
|
二、综合教程TextA\TextB\TextC
| （一）Background Information
（二）Content
（三）Exercises
| 了解
掌握
熟悉
| 理论讲授、多媒体演示、示教、讨论、造句
| 4*8
|
|
三、综合练习册
| （一）Text exercises
（二）Exercises for PRETCO
| 熟悉
了解
掌握
| 理论讲授
讨论
| 2*8
|
|
五、考核与成绩评定
《21世纪大学实用英语》第3册为考试课程，成绩按百分计，六十分为及格线，其评分包括平时成绩（35%）、口语考试成绩（15%）和期末卷面成绩（50%）三部分。考核方式为笔试（闭卷）。
六、教材与教学参考书
（一）建议使用教材
《21世纪大学实用英语综合教程》第3册和《21世纪大学实用英语综合练习》第3册瞿象俊、陈永捷、余建中芳主编，第1版，复旦大学出版社，2007年3月
（二）建议参考书
1.《21世纪大学实用英语教学参考书》第3册 瞿象俊、陈永捷、余建中芳主编，第1版，复旦大学出版社，2007年3月
2．《牛津高级双解英汉词典》 霍恩比原著 李北达编译 商务印书馆 牛津大学出版社 1997年
3.《新编英语语法》（第三版） 章振邦主编 上海外语教育出版社 1997年第1月
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