公共英语三级PETS教学大纲
（适用高职高专半脱产本科生教育）
前言
全国公共英语等级考试（Public English Test System，简称PETS）是教育部考试中心设计并负责的全国性英语水平考试体系，共有五个级别。PETS 3是中间级，其考试要求相当于我国学生高中毕业后在大专院校又学了2年公共英语或自学了同等程度英语课程的水平。
国家建立PETS的目的是为改进原有的英语教育考试提供一套科学、合理的评价标准。改变现行英语考试过于封闭，与社会需求脱节的被动局面，向社会提供一个面向公众的英语考试体系，在全国范围内促进英语的普及与提高，适应我国改革开放和对外交往不断扩大的形势。通过测试应试者的水平，颁发英语等级证书，满足社会上英语能力鉴定和人才市场的需求。对考生听、说、读、写等能力进行全面考查，促进英语教学改革，扭转“听不懂，讲不出，难以与外国人直接交流”的不利局面。为了帮助我校高职院半脱产本科生学好英语，毕业时获取合格的英语证书，在第四学期开设全国公共英语三级课程及考试讲练。
一、课程任务
第四学期开展全国公共英语三级课程及考试讲练仍然在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生实际使用英语进行交际的能力，强调打好语言基础和培养语言应用能力并重；强调语言基本技能的训练和培养实际从事涉外交际活动的语言应用能力并重。半脱产本科生使用全国公共英语三级《全国公共英语等级考试PTES第三级教材》6个单元，和《全国公共英语等级考试PTES第三级模拟试题集》4套题。
二、课程目标
全国公共英语三级教学目的是：经过66的教学，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。
学完本课程后，学生应达到如下几方面的基本要求：
1.语言运用：
(1)互动能力 学生在大多数日常的工作和社会生活情景中，可以用英语与外国人交谈，不仅交流具体信息，也可以交流思想和观点。
(2)接受能力 能够听懂英语的一般性谈话或讨论。读懂公共通知、招贴、公务信函、以及普通性的报刊文章和书籍。
(3)产出能力 能够写便条、信函、工作备忘录、通知、申请、声明和概要，以及一般描述性、叙述性和说明性文章。能够依据简单的图表或图片，写出相关的短文。
2.词汇要求
三级（）
PETS的三级词表包括了二级词表中的全部词汇，共约4,000词。列入该级词表的其他词汇，主要参考的是：
(1)现行研究生入学考试公共英语考试大纲词表；
(2)商务出版社出版的常用词汇分级词表；
(3)大学英语专业基础阶段分级词表；
(4)其他同类性质的词表。
三、教学时间分配
教学内容（每单元）
| 理论学时
| 实践学时
| 小计
|
一、听力
| 2
|
| 2
|
二、综合教程Section A\Section B
| 2
|
| 4
|
三、模拟试题集
| 4
|
| 2
|
合计(共6单元)
| 72
|
| 72
|
四、教学内容与要求
单元
| 教学内容
| 教学要求
| 教学方法
| 理论学时
| 实践学时
|
一.Listening & Speaking
| （一）The Language for Asking For and Giving Clarification
（二）Asking For and Giving Clarification
（三）Listening Practice
| 熟悉
掌握
| 理论讲授
演练
| 2*8
|
|
二、综合教程UNIT 1
READING
| （一）Background Information
（二）Content
（三）Exercises
| 了解
掌握
熟悉
| 理论讲授、多媒体演示、示教、讨论、造句
| 2*8
|
|
三、模拟试题集
| SECTIONS 1,2,3
| 掌握
| 理论讲授
| 4*8
|
|
五、考核与成绩评定
《新视野大学英语读写课程》第2册，3-8单元共6个单元为考试课程，成绩按百分计，六十分为及格线，其评分包括平时成绩（30%）、考勤（20%）和期末卷面成绩（50%）三部分。考核方式为笔试（开卷）。
六、教材与教学参考书
（一）建议使用教材
《新视野大学英语读写课程》第2册，3-8单元共6个单元，叶兴国主编，第1版，外语教学与研究出版社，2008年3月
（二）建议参考书
1.《新视野大学英语读写课程》第2册，3-8单元共6个单元，周国强主编，第1版，外语教学与研究出版社，2008年3月
2．《牛津高级双解英汉词典》霍恩比原著 李北达编译商务印书馆牛津大学出版社1997年
3.《新编英语语法》（第三版）章振邦主编上海外语教育出版社1997年第1月
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