课程大纲

365英国上市网站官网高等职业教育英语课程教学大纲（试行）

365英国上市网站官网外语部高职高专教研室制(2009年)

前言

365英国上市网站官网高等职业教育（以下简称高职教育）英语课程是基于培养具有一定的英语知识和技能的人才之目的而开设，为指导本院高等职业教育非英语专业专科和专升本学生的英语教学，根据高职教育培养模式的定位以及学生的具体情况,通过参照国家教育部最新颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》，特制定本教学大纲。本教学大纲的各项规定可作为制定教学计划、进行教学质量检查的依据。

本教学大纲的基本要求适用于我院高职教育（即普通高等专科教育、高等职业教育和成人高等教育）非英语专业专科和专升本的学生。

课程性质与教学目的

本课程是365英国上市网站官网高职教育非英语专业课程学生必修的公共英语课程。其教学目的是：

经过162~ 240学时的教学，使学生掌握一定的英语知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础。

课程教学要求

一、适用对象

本教学大纲的基本要求适用于我院高职教育（即普通高等专科教育、高等职业教育和成人高等教育）非英语专业专科和专升本的学生。学生入学时一般应掌握基本的英语语音和语法知识，认识英语单词1000个（较低要求）-1600个（标准要求），在听、说、读、写、译等方面受过初步训练。随着入学后英语水平的不断提高，学生均应达到“高等学校英语应用能力”要求。课程结业时，学生应参加“全国高等学校英语应用能力A、B级考试”。

二、教学要求

鉴于目前高职教育专科和专升本学生入学时的英语水平差异较大，本课程的教学要求分为A、B两级，实行分级指导。A级是标准要求，B级是过渡要求。随着入学英语水平的不断提高，专升本的学生应达到A级要求；专科生均应达到B级要求。

本课程在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生实际使用英语进行交际的能力。通过本课程的学习，学生应该达到下列要求：

1、 词汇

A级：认知3400个英语单词（包括入学时要求掌握的1600个词）以及由这些词构成的常用词组，对其中2000个左右的单词能正确拼写，英汉互译。学生还应结合专业英语学习，认知400个专业英语词汇。

B级：认知2500个英语单词（包括入学时要求掌握的1000个词）以及由这些词构成的常用词组，对其中1500个左右的单词能正确拼写，英汉互译。

2、 语法

掌握基本的英语语法规则，在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识。

3、 听力

A级：能听懂日常和涉外业务活动中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟120词左右）的英语对话和不太复杂的陈述，理解基本正确。

B级：能听懂涉及日常交际的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟110个词左右）的英语简短对话和陈述，理解基本正确。

4、 口语

A级：能用英语进行一般的课堂交际，并能在日常和涉外业务活动中进行简单的交流。

B级：掌握一般的课堂用语，并能在日常涉外活动中进行简单的交流。

5、 阅读

A级：能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料，理解正确。在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟70词。能读懂通用的简短实用文字材料，如信函、技术说明、合同等，理解正确。

B级：能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料，理解正确。在阅读生词不超过总词数的3%的英文资料时，阅读速度不低于每分钟50词。能读懂通用的简短实用文字材料，如信函、产品说明等，理解基本正确。

6、 写作

A级：能就一般性题材，在30分钟内写出80-100词的命题作文；能填写和模拟套写简短的英语应用文，如填写表格与单证，套写简历、通知、信函等，词句基本正确，无重大语法错误，格式恰当，表达清楚。

B级；能运用所学词汇和语法写出简单的短文；能用英语填写便函、简历等，词句基本正确，无重大语法错误，格式基本恰当，表达清楚。

7、 翻译

A级：能借助词典将中等难度的一般题材的文字材料和对外交住中的一般业务文字材料进行翻译——汉译英/英译汉，理解正确，译文达意，格式恰当。在翻译生词不超过总词数5%的实用文字材料时。

B级：能借助词典将中等偏下难度的一般题材的文字材料译成汉语。理解正确，译文达意。

三、教学安排与教材的使用

本课程学习时间专科为三个学期，面授总学时204学时；专升本为四个学期，三年制半脱产专升本班面授总学时240学时。教材采用复旦大学出版社出版的《21世纪大学实用英语综合教程》、《21世纪大学实用英语听说教程》以及《21世纪大学实用英语综合练习》1-3册,每学期使用一册。脱产和半脱产专升本班第四学期教授《医学英语读写教程》课程。（具体学时安排见附件）

四、教学方法和手段

外语教师在教学过程中应按照分级要求和因材施教的原则根据不同的教学对象采用灵活多样的教学方法。教学中注意培养学生掌握英语语言的基础知识和技能，针对高职教育的特点和具体情况，加强实用英语知识的教学和学生运用知识能力的培养。

教学过程利用学院现有条件，选好教材，适当运用多媒体技术，采取以课堂教学为主，鼓励学生自主学习为主体的多种教学方式相结合模式开展积极的英语教学活动。

五、考核方式及评价标准

本课程考核方式采取听力考试和笔试相结合的形式，评价标准重视形成性评价，总评成绩采取课堂表现、平时作业、考勤、段考、期考相结合的评价方式。

附件1：专科班学时分配表：

附件2：专升本科班学时分配表：